Así lo acordaron los ministros de educación de todo el país, entre los que se encontraba el funcionario riojano, Walter Flores. Además, no será impedimento no cursar la sala de 5 años o preescolar para ingresar a la primaria. El fin de estas medidas en bajar los niveles de deserción escolar. Para los expertos, la decisión es positiva y acertada.

Los alumnos argentinos no repetirán el primer grado de la escuela y no será impedimento el no haber cursado la sala de 5 años o preescolar para ingresar a la primaria. Así lo acordaron los ministros de Educación de todo el país.

Las pautas surgieron de la última reunión del Consejo Federal de Educación (CFE), que culminó dias atras en Buenos Aires. Las medidas se aplicarán en forma gradual hasta 2016 y son para garantizar la continuidad de los estudios.

Concretamente, las “Pautas Federales para el mejoramiento de la regulación de las trayectorias escolares” establecen que en el nivel inicial no habrá repitencia, al tiempo que no será impedimento el no haber cursado la sala de 5 años o preescolar para ingresar a la escuela primaria.

Así las cosas, los jefes de las carteras educativas establecieron que a partir de 2013 la repitencia en el nivel primario no abarcará el primer grado. Es para garantizar la continuidad de estudios y evitar el fracaso escolar.

Sin embargo, la promoción del primer grado estará acompañada de estrategias como tutorías, clases especiales y más horas de materias.

La puesta en marcha del documento sobre Pautas Federales, que contiene unos 40 puntos, se hará en forma gradual hasta 2016, con asistencia técnica y financiera de la Nación.

No sirve. Para desarrollar estas pautas, el CFE citó investigaciones que demuestran que la repitencia, especialmente la que se produce en primer grado, no es una medida eficaz para solucionar las dificultades en el proceso de aprendizaje.

Por el contrario, esos estudios destacan a la repitencia en el primer grado de la escolaridad primaria como un anticipador del fracaso escolar, con claras consecuencias en la biografía de los alumnos.

Historia educativa. Otra pauta que aprobaron las máximas autoridades educativas de todo el país es la creación del legajo único del alumno.

De esta manera, en dos años las escuelas argentinas tendrán una ficha de cada estudiante para el seguimiento de su pasaje del primario al secundario.

El objetivo de esta medida es verificar que el alumno, al egresar de la educación básica, continúe la escuela media, nivel que hoy es obligatorio por la ley de Educación nacional.

Además de esas medidas, el CFE instó a los ministros de cada provincia al fortalecimiento de las políticas de enseñanza, en especial las de alfabetización inicial, la apropiación de los marcos y acuerdos curriculares vigentes por parte de todos los equipos docentes y la revisión de los modos de evaluación a lo largo del primer grado.

Expertos afirman que la medida es acertada

No es la primera vez que en nuestro país se aplica la promoción automática en la escuela, aunque la mayoría de las veces la decisión se toma como consecuencia del debilitamiento del proceso de aprendizaje.

Para Lucía Garay, licenciada en Pedagogía y Psicopedagogía, la nueva pauta educacional es acertada. En diálogo con la prensa, la profesional aseguró que la repitencia en primer grado no sirve porque es muy raro que el niño fracase igualitariamente en todas las áreas.

“Tal como está presente la repitencia en nuestro sistema, en la cual al alumno le ofrecen los mismos contenidos, es casi inútil”, explicó Garay.

“Es necesario fortalecer el grado de aprendizaje en aquellas áreas en las que los niños no alcanzaron los objetivos”, detalló.

Trauma. Según Unicef, la repetición del primer grado de la escuela primaria es una experiencia traumática para los niños.

La tasa de repitencia para los seis primeros años de educación básica es del 6,5 por ciento en todo el país, con provincias que alcanzan el 11,5 por ciento y otras que están cercanas al 2,5 por ciento.