Por esta razón, el Ministerio de Educación sugirió que el ingreso matutino sea a las 8.30 y el egreso a las 12.30, y a su vez que el turno tarde entre a las 13.30 y culmine su jornada a las 17.30. En tanto que en el turno noche, se adelanta el ingreso a las 18.30 para que el egreso se produzca a las 21.30 horas. Por otro lado, continúa la entrega de laptops a escuelas primarias de la Capital.
Las bajas temperaturas registradas en las últimas jornadas y las condiciones climáticas que se presentan en los departamentos Chilecito, Villa Unión, Villa Castelli, Vinchina y Famatina motivó a que el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Provincia mediante resolución ministerial autorice a los supervisores a evaluar las regiones urbanas y rurales de las zonas y determinar una flexibilización en el horario de ingreso y egreso de la jornada escolar.
De este modo, reiterando la medida adoptada en la época invernal en el periodo lectivo anterior; la cartera que conduce Walter Flores consideró oportuno que los supervisores del oeste provincial evalúen las condiciones y puedan tener la facultad de flexibilizar el horario en los casos que corresponda correr el horario de ingreso del turno mañana, tarde y el egreso del turno noche.
Así, se sugirió que el ingreso matutino sea a las 8.30 y el egreso a las 12.30; que el turno tarde ingrese a las 13.30 y culmine la jornada a las 17.30. En tanto que en el turno noche, se adelanta el ingreso a las 18.30 para que el egreso se produzca a las 21.30 horas.
Esta situación podría extenderse mientras dure la ola de frío.
El Ministerio de Educación entregó 194 computadoras a alumnos de primer grado de las escuelas Nº 54 “Provincia de Buenos Aires”, 361”Expedición Zelada y Dávila” y 409 del barrio Infantería II. La entrega se realizó este lunes, en la escuela Nº 54 “Provincia de Buenos Aires”.
El acto fue encabezado por el ministro de Educación, Ciencia y Tecnología, Walter Flores, quien estuvo acompañado por las Supervisoras Rosa Nieto y Ester Carrizo y las directoras de los establecimientos escolares mencionados.
Flores, tras la entrega del equipamiento informático, recordó a los docentes que “queda en ellos cumplir la segunda etapa, es decir, el uso didáctico del recurso tecnológico. De igual modo les pidió a los padres el acompañamiento a este proceso”.
En tanto, la docente Zaída de Romero, entre otros conceptos, recordó que “educar no sólo es incluir, sino también transmitir certeza, ideas y maneras de ser. Donde hay educación no hay distinción de clases”.
Por su parte, Aurora Luna, directora de la escuela Nº 54, confirmó que los alumnos de su escuela recibieron 57 laptops, para los turnos mañana y tarde. Dijo que la escuela a su cargo viene trabajando desde el 2010 en el proyecto Joaquín V. González, luego de que los docentes recibieron las capacitaciones.
A su juicio, esta capacitación fue “excelente” y la hicieron todos los docentes. Entre las primeras observaciones, la directora señaló que a los chicos “les gusta mucho incorporar las laptops a se nota en los recreos cuando salen con la máquina y pueden completar los trabajos propios del aula, aunque también pueden jugar con ellas”.
Además de la capacitación recibida por los equipos técnicos, también tienen una “autocapacitación”. La misma es realizada por los propios docentes de la escuela que saben sobre el tema informático. En base a una propuesta de trabajo (de los docentes) presentada en la dirección de esa escuela, se imparte capacitación entre los propios docentes, “aprovechando las horas libres”, por ejemplo, agregó Luna.
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