Cecilia Flores, referente del programa Convivir en la Escuela, alertó sobre la situación y brindó algunas herramientas para detectar posibles situaciones de acoso escolar y cómo tratarlas. El abordaje desde la prevención, la promoción y la sensibilización.

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El bullying o acoso escolar es una situación que sufren niños, niñas y adolescentes en cualquier parte del mundo y en la Argentina es una problemática muy vigente.

Días atrás, el 2 de mayo, se conmemoró el Día Mundial contra el Acoso Escolar o Bullying. Cecilia Flores, referente del programa Convivir en la Escuela y perteneciente al equipo jurisdiccional de ESI de la Secretaria de Planeamiento del Ministerio de Educación, dialogó sobre bullying con Riojavirtual Radio, brindó herramientas para detectar situaciones a tiempo y cómo tratarlas con las infancias y las personas adultas.

Flores dijo que en la provincia la situación en torno al bullying «es muy complicada» y que en La Rioja hay casos graves de acoso escolar. «La situación es muy complicada. En La Rioja hay casos graves de bullying», alertó.

Flores mencionó que desde su área de trabajo, se busca enfrentar al bullying a partir de las demandas que surgen en el contexto educativo. «Nosotros estamos trabajando sobre todo desde la prevención, la promoción y la sensibilización. No se trata de involucrar solo a los estudiantes, niños, niñas y adolescentes sino también involucrar a las familias», afirmó.

La profesional recordó que en la provincia está vigente la ley N°10.652 y en la que se estableció un protocolo sobre cómo actuar ante situaciones de bullying. «Este protocolo es una guía para intervenir ante situaciones de acoso escolar», explicó.

Para Flores es clave «generar espacios de diálogo» tanto en el ámbito escolar como en el hogar.

En este punto, la especialista recomendó a las familias estar atentos a algunas señales que podrían indicar que su hijo o hija pueda estar sufriendo acoso escolar. «Hay que estar muy atentos a los cambios de conducta del niño o niña, o si el chico no quiere ir a la escuela», señaló.

Flores recalcó que para abordar la problemática del bullying se debe trabajar «desde el compromiso y desde la corresponsabilidad». «Ante casos de acoso escolar se tiende a resguardar los derechos de los niños, tanto del que es hostigado como de quien produce el hostigamiento. A veces los padres deciden sacarlo al chico de esa escuela y llevarlo a otra», comentó luego.

La especialista comentó que desde su área de trabajo se diseñan talleres destinados a papás, mamás y tutores pero que en el caso de familias con estudiantes secundarios se advierte un preocupante desinterés por parte de esas familias para participar de esas instancias. «Hay mucho ausentismo a las escuelas por parte de las familias a los talleres que estamos realizando sobre el tema bullying, sobre todo en la secundaria, no así en la primaria o nivel inicial. A nivel secundario nos está costando un poco hacer llegar a las familias a estas instancias», indicó.

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