Marcos Fuentes, asesor técnico del Ministerio de Educación, habló sobre los alcances de la iniciativa y el impacto en el sistema educativo provincial.

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a Educación Maker es otra tendencia educativa que se utiliza en diversas partes del mundo y que ahora también se aplica en La Rioja.

Marcos Fuentes, asesor técnico del Ministerio de Educación, habló sobre los alcances del Plan Provincial de Conectividad Rosario Vera Peñaloza y sobre qué es Aulas Maker. «Aulas Maker es nuevo concepto innovador que se aplica y que tiene un alcance más dentro del proceso de enseñanza aprendizaje del sistema educativo provincial. Es un ecosistema digital por el cual dentro del espacio físico interactúan diferentes tipos de herramientas y dispositivos que hace a la creación de un espacio innovador, donde se puede investigar, crear, interactuar y permite a los alumnos tener una visión más amplia de las distintas materias», precisó en diálogo con Riojavirtual Radio.

Fuentes dijo que Aulas Maker «es una tendencia educativa en la que hace foco este modelo y parte de la manufactura como verificación del conocimiento construido para la solución de un problema, o la creación de un producto, convirtiendo a los propios estudiantes en co-autores y co-creadores de sistemas que favorecen la comprobación de sus hipótesis de trabajo».

Fuentes añadió que este modelo pedagógico «fortalece el pensamiento sistémico al estimular las habilidades de análisis y síntesis mediante el empleo de un dispositivo como objeto de estudio, comprendiendo efectivamente al sistema de acuerdo con la forma y función de cada una de sus componentes». La propuesta de proyecto Maker Space, contaría con un equipo de facilitadores-investigadores que estudian y se actualizan en forma permanente para diseñar, montar, poner a prueba y validar propuestas pedagógicas orientadas a materializar las transformaciones pedagógicas tendientes a la formación de mentes creadoras, proactivas y curiosas acordes a las necesidades del nuevo milenio», dijo.

Por último, dijo que se espera poder desarrollar el proyecto en cada institución de gestión técnica profesional en el rango de una a dos aulas por escuelas con el objeto de fortalecer el ambiente educativo de trabajo. «Luego se describen instituciones y matriculas en las cuales podrán estar involucrados en el proyecto Maker», completó.

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