La coordinadora de Educación Sexual Integral del Ministerio de Educación, Victoria Estrada, destacó la importancia de la aplicación de la ESI en espacios de organización popular y resaltó los alcances de ESIarte implementada en instituciones escolares.

---

A través de la Coordinación de ESI del Ministerio de Educación, se lanzó el proyecto ESIarte destinado a estudiantes de nivel superior.

Victoria Estrada, coordinadora de ESI de la cartera educativa, habló con Riojavirtual Radio sobre esta iniciativa e informó que la primera jornada de ESIarte se llevó a cabo en el Parque de la Ciudad y que estuvo destinada a estudiantes de 1°, 2° y 3° año de todos los institutos de nivel superior de la ciudad Capital.

«ESIarte es un proyecto que pretende sensibilizar y reflexionar en torno a todas las temáticas y las problemáticas que trabaja la Educación Sexual Integral (ESI) para que eso sea luego reflejado en una intervención artística colectiva para las instituciones educativas. Se realizan talleres de sensibilización para trabajar qué contenidos se van reflejar luego en una segunda instancia de intervención artística», comentó.

Estrada detalló que esas expresiones artísticas en base a la ESI son, entre otras, danza, teatro y artes visuales.

«La jornada ESIarte tiene como objetivo promover la transversalidad e integralidad de la ESI a través de la resignificación de los espacios físicos de las instituciones educativas riojanas, mediante la intervención artística de artistas y estudiantes del nivel superior», remarcó.

La funcionaria provincial añadió que esta jornada de ESIarte «permite generar un espacio de encuentro, reflexión y acercamiento entre los y las estudiantes de los diferentes institutos, para estimular la creación de producciones artísticas que sensibilicen y transmitan los contenidos de la ESI».

Luego, Estrada se refirió en general a la ESI y sus alcances. «La ESI es fundamentalmente prevención. Por eso en materia de género la ESI es una de las políticas de Estado más fundamentales en cuanto a perspectiva de género, diversidad y derechos humanos. También es intervención porque se trabaja sobre las situaciones que irrumpen, se activan protocolos de abuso sexual infantil, de maltrato, de violencia, de bullying», indicó.

En la misma línea, la coordinadora de ESI dijo que «los y las estudiantes reciben la ESI con toda la naturalidad y con toda la apertura posible, porque además son contenidos adaptados a cada nivel educativo y a cada edad». «Esto tiene que ver no solo con el enfoque biologicista que teníamos nosotros en otras generaciones sino que tiene que ver con un enfoque integral que trabaja la afectividad, la perspectiva de género, la diversidad y la integralidad de los derechos», completó.

Comentarios

comentarios